Lección 8 (D. Los pasatiempos)

In this lesson, we will cover the following:

1. vocabulary (pastimes, hobbies);
2. irregular verbs, e → i;
3. irregular verbs, -go;
4. saber vs. conocer; e)review of the semester.

SECCIÓN 8.1: VOCABULARIO

VOCABULARY LIST: LISTA DE VOCABULARIO

Calentamiento. ¿Te gusta o no te gusta?

Diálogo. Please read the following dialogue to find out what three CSU students plan to do this weekend.

MILTON: Hola, amigas. ¿Qué planes tienen para este fin de semana?

YOLONDA: Mi novio y yo vamos a mirar películas. Él no tiene que trabajar y es nuestro pasatiempo favorito. Nos gusta ir al cine o mirar películas en casa.

STEPHANIE: Ya saben que mi novio es super atlético. Vamos a hacer ejercicio el sábado y el domingo. Los sábados nos gusta ir de excursión o bailar en la discoteca. Milton, ¿y tú?

MILTON: Pues, no tengo novia 😭 Pienso que voy a pescar con mi padre el sábado y el sábado por la noche juego a las cartas con mis amigos. Yolonda, ¿qué tipo de películas miran?

YOLONDA: Me gustan las películas de acción. A él le gustan las de terror..😱 ¡no gracias!

STEPHANIE: Ja ja, Yolonda, ¿qué haces si quiere mirar una película de terror?

YOLONDA: Escucho música ja ja. O juego con mis aplicaciones favoritas: Instagram.. o TikTok.... o Amazon ja ja.

MILTON Y STEPHANIE: Ja ja ja. 🤣

MILTON: No me gusta estar en casa los fines de semana. También me gusta salir a comer, o voy al centro de Atlanta.

YOLONDA: Mi novio y yo cocinamos en casa

STEPHANIE: Sí, cocinamos en casa también. Milton, ¡tú tienes dinero!

MILTON: Sí.... porque no tengo novia ja ja.

YOLONDA Y STEPHANIE: Ja ja ja.

Exercise. Based on the above dialogue, who might do or go to the following places, Milton, Yolonda, or Stephanie?

1. cazar _____________________________________________________
2. el centro _________________________________________________
3. el cine ___________________________________________________
4. la discoteca ______________________________________________
5. el gimnasio _______________________________________________
6. ir de excursión ___________________________________________
7. jugar a las cartas ________________________________________
8. escuchar música ___________________________________________
9. mirar una película ________________________________________
10. comer en un restaurante _____________________________________

Exercise. Looking at the vocabulary list above, please fill in each blank with a possible response. (*Ojo: some verbs may need to be conjugated.)

1. A mi amiga le gusta el arte. _____________ todos los días.
2. No me gusta ir al _______________. Prefiero hacer ejercicio afuera.
3. ¿Cuáles son tus ______________ favoritas? Me gustan Instagram y TikTok.
4. Mis ______________ favoritas son de terror o de acción.
5. Mis ______________ favoritos son mexicanos porque me gusta la comida mexicana y mis abuelos son de la capital de México.
6. Mis ______________ favoritos son R & B, Hip Hop, y reggaetón.
7. Mi padre es mecánico, y _____________ coches para ganarse la vida.
8. ¿Cuándo ____________ tú ejercicio? Yo, en la noche.
9. La _______________ y el boxeo son populares en Latinoamérica.
10. _______________ de excursión mañana. ¿Quieres venir con nosotros?

Exercise. Please unscramble the following vocabulary words.

1. aeidtn
2. irsquae
3. tsaacugasarrjla
4. spcaer
5. ncócpaiali
6. giinsoma
7. lbhaueicrl
8. coasectdi
9. hgcascoarelerr
10. mcsrataiarelse

Exercise. What vocabulary words do you associate with the following?

1. el cine: ____________________________________________________
2. dibujar: ____________________________________________________
3. levantar pesas: _____________________________________________
4. desayunar, almorzar, cenar: _________________________________
5. ir de compras: ______________________________________________
6. ir a las montañas: __________________________________________
7. karate: _____________________________________________________
8. en tu teléfono: _____________________________________________
9. Spotify: ____________________________________________________
10. guitarra, piano: ____________________________________________

Exercise. What vocabulary words can you use to describe the following pictures?

Comunicación. Please answer the following questions with a classmate, being prepared to share what you learn with the class.

1. ¿Cuáles son tus aplicaciones favoritas?
2. ¿Juegas a las cartas? ¿Cuáles son tus juegos favoritos?
3. ¿Cómo haces ejercicio?
4. ¿Con qué frecuencia vas al cine? ¿Tienes un cine favorito?
5. ¿Prefieres cocinar o salir a comer en un restaurante?
6. ¿Qué instrumentos tocas?
7. ¿Qué música tocas en tu carro?
8. ¿Qué haces en el gimnasio?
9. ¿Quién puede pintar en tu familia?
10. ¿Cuál es tu película favorita?

Exercise. ¡A repasar! Since we are going to use the verb ir in the next exercise, let's do a quick review. Please fill in each blank with the most appropriate form of the verb ir.

1. Moisés y yo _____________ a las montañas.
2. Tú _____________ al centro.
3. Crystal __________ al trabajo.
4. Nosotros __________ a jugar a las cartas.
5. Tu madre __________ a ir de compras.
6. Tu familia __________ a cazar.
7. Uds. __________ al gimnasio.
8. Mi padre no __________ a hacer ejercicio.
9. Tus compañeros de clase ___________ a estudiar.
10. Ud. ___________ a ir de excursión sola.

Comunicación. Friends of yours from other parts of the country are coming to visit you for a week. They have never been to Georgia, and, you decide to make a list of one thing you will do each day of their visit, using vocabulary from the list above and the verb ir (to go).

MODEL: El lunes vamos a pasear en el parque Piedmont.

El martes →

El miércoles →

El jueves →

El viernes →

El sábado →

El domingo →

SECCIÓN 8.2: E → I VERBS

Last lesson we examined e → ie and o → ue verbs, and in this section we will look at a list of e → i verbs. Before we examined irregular verbs last lesson, we reviewed the endings for -ar, -er, and -ir verbs in the present tense. Let's review these endings one more time:

Exercise. Using the clues in English, please fill in each blank with the most appropriate form of the verb.

VOCAB: si = if promedio = GPA

SHANIQUA: Deondre, yo _____________ [need] salir. ______________ [I have] la clase de química en quince minutos. _____________ [I want] regresar a casa, pero no ______________ [understand] qué pasa en la clase.

DEONDRE: Yo no te ____________ [believe]. Shaniqua, tú _________ [lie] mucho. Tú _____________ [think] que ___________ [you are going] recibir una F, y recibes una A ja ja.

SHANIQUA: Yo no _____________ [lie]. Mi profesora ______________ [is] muy exigente. Mi madre ___________ [is going] a matarme si recibo una F. ¿Qué _____________ [do you recommend]?

DEONDRE: Yo no _____________ [recommend] nada. Tú ____________ [are going to] a recibir una A. ¿Cuál es tu promedio?

SHANIQUA: Cuatro punto cero.

DEONDRE: 🙄

Let's look at a list of commonly used e → i verbs, remembering that, like last lesson, there will be no stem change in the nosotros/vosotros forms:

The verb sonreír, in addition to the e → i change, has accents on the i throughout: sonrío, sonríes, sonríe, sonreímos, sonreís, sonríen

Let's look at the verb pedir (e → i) as a model:

To practice the verb pedir, please fill in each blank with the most appropriate form of the verb.

*Vocabulario: papas fritas, pollo, macarrones con queso

1. En Arby's Jordan ____________ las papas fritas en Varsity en el centro de Atlanta.
2. En Wendy's mi hermano y yo ____________ un sándwich de pollo. Tienen buenos sándwiches.
3. Yo __________ macarrones con queso y pollo en Boston Market.
4. Vamos a ____________ comida italiana esta noche en mi restaurante favorito.
5. Natasha y Kelsey ___________ perros calientes en Cookout.
6. Tú ____________ tacos al pastor en el restaurante mexicano al lado de la tienda Best Buy.
7. Uds. no _______________ nada en el cine. Cuesta mucho.
8. Tus amigas _____________ alitas en su restaurante favorito.
9. Yo _____________ nacatamales en el restaurante nicaragüense.
10. ¿Qué _____________ Ud. en su restaurante favorito?

Comentario cultural: nacatamales ¿Recuerdas qué son los nacatamales?

Comunicación rápida: Please ask at least one classmate the following questions:

¿Qué pides en tu restaurante favorito?

¿Qué pide tu madre en su restaurante favorito?

Exercise. Please fill in the missing forms for the verbs in the following verb chart:

Exercise. To start practicing the entire list in context, please fill in each blank with the most appropriate form of the verb.

(si = if; mejor = best)

1. Mi abuela me _____________ si toco música en todo volumen. (REÑIR)
2. Yo _____________ refrescos en las fiestas. (SERVIR)
3. Ella _____________ que va a discoteca. (DECIR)
4. Nosotros ____________ arreglando coches. (SEGUIR)
5. Tú _____________ cuando piensas en tu restaurante favorito (SONREÍR)
6. Mis padres ____________ que voy a la discoteca demasiado. (DECIR)
7. Todos los equipos _____________, nada es fácil. (COMPETIR)
8. ¿Cuánto ______________ tú? (MEDIR)
9. Tu abuela ____________ la mejor comida. (SERVIR)
10. Uds. ______________ varios objetivos. (PERSEGUIR)

#8 is one way to ask an individual how tall she/he is (literally "how much do you measure?") pies = feet pulgadas = inches

Example: Mido 5 pies 10 pulgadas.

Exercise. Please write at least once sentence per picture describing what you see using examples with e → i verbs.

Exercise. Please fill in each blank with most appropriate form of the verb to describe your friend's experience at Olive Garden.

Nosotros __________________ a la anfitriona a nuestra mesa. (SEGUIR) Yo __________________ una dieta buena, y me gusta la comida italiana. (SEGUIR) Yo ____________ sopa y ensalada, pero mis amigos ____________ lasaña (PEDIR, PEDIR). Yo practico mi italiano, pero mi amiga Francesca es de Italia. Ella ____________ mis errores; no lo hablo bien (CORREGIR). Mi amigo Nicolás ____________ mucho cuando estamos juntos. (SONREÍR) Es interesante. Nicolás ___________ 6'4", y Francesca 4'11" (MEDIR). Yo _____________ 4'9" (MEDIR). Soy muy baja ja ja. Cuando la mesera _____________ la comida, nosotros _______________ tres veces: ¡salud! ¡salud! ¡salud! (SERVIR, REPETIR). Nosotros ______________ pasarla bien en Olive Garden cada vez. (CONSEGUIR)

Comunicación. Please ask at least one classmate the following questions.

1. ¿Qué sirves en una fiesta?
2. ¿Cuánto mides?
3. ¿Qué pides en un restaurante italiano?
4. ¿Qué pides en un restaurante de comida rápida?
5. ¿Con quién sonríes mucho?
6. ¿Dónde sonríes mucho?
7. ¿Te gusta competir?
8. ¿Dónde consigues tus libros?
9. En tu familia, ¿quién te corrige?
10. ¿Qué sirven en tu restaurante favorito?

SECCIÓN 8.3: LOS VERBOS - GO

Now we will look at a list of verbs that primarily have an irregular yo form:

Exercise. Please decide if the following statements cierto (true) or falso (false).

1. Me gusta hacer tarea. __________
2. A mi madre le gusta decir mentiras. _________
3. A mi ex le gusta decir la verdad. ___________
4. Me gusta salir con mis amigos los viernes por la noche. ______
5. Me gusta poner la radio en mi carro. __________
6. Me gusta ver películas románticas. __________
7. A mi abuela le gusta ver películas de terror. _________
8. A nuestra clase le gusta salir temprano. __________
9. Me gusta decir chistes. _____________
10. A mis amigos le gusta hacer tarea. __________

Please notice the idioms/expressions we can use. Yo hago tarea en la mañana, tú haces tarea en la noche. [I do homework in the morning, you do homework in the evening.] Mi madre hace mandados en la mañana. [My mother runs errands in the morning.] Mi hermana sale con su novio esta noche. [My sister is going out with her boyfriend tonight.] Ahora salgo para mi trabajo. [Now I'm leaving for work.]

Let's look at the verb hacer as a model verb:

Exercise. Please fill in each blank with the most appropriate form of the verb hacer.

1. En la mañana nosotros _____________ mucho.

2. Yo ___________ mandados o estudio.

3. Tú ___________ tarea para tus clases.

4. En mi restaurante favorito ellos ____________ buena comida.

5. La aplicación Amazon ____________ mi vida más fácil.

6. Mi novia y yo ____________ mandados en nuestras tiendas favoritas.

7. Nosotros no _______________ mucho entre semana.

8. Los fines de semana Uds. ____________ mucho con sus amigos.

9. Nuestra clase no ____________ nada después de clase.

10. Mis tíos ____________ su trabajo por la noche; arreglan los coches de sus clientes.

Exercise. Please fill in the missing forms for the verbs in the following verb chart:

You may notice in the chart above that oír and ver have a star by them. Let's look at these two verbs more closely, as these verbs, especially oír, must be memorized:

Exercise. Please fill in each blank with either a form of the verb oír OR ver.

1. En la mañana yo ___________ música en mi carro. (OÍR)
2. Mi madre _____________ películas en el cine. (VER)
3. Yo no ____________ bien. ¿Dónde están mis lentes [glasses]? (VER)
4. ¿Dónde están tus hermanos? ¿Tú no ___________ a nadie? (VER)
5. ¿Qué es eso? ¿______________ Uds. ese ruido? (OÍR)
6. Ella ____________ muy bien. (VER) ¡Qué suerte!
7. Tú _________ dónde están las cartas. (VER)
8. Tú no puedes ____________ bien tampoco [either]. (OÍR)
9. Uds. ______________ cómo practican las artes marciales (VER)
10. Ella ___________ a su hermana en la discoteca. (VER)

Exercise. Please write at least once sentence per picture describing what you see using at least one example each from this list:

hacer/poner/salir/traer/decir

Diálogo. Please complete the following dialogue to see what Ishmael and Tiffney are doing.

TIFFNEY: Necesito ____________ tarea, Ishamel. (HACER) ¿Qué _____________ tú? (HACER)

ISHMAEL: ___________ lucha libre en mi teléfono. (VER) Yo no ____________ para casa hasta muy tarde. (SALIR) ¿A qué hora ____________ para casa? (SALIR)

TIFFNEY: Yo no __________ para casa hasta tarde. (SALIR) Yo _____________ que no sabes que ahora trabajo en el cine. (SUPONER)

ISHMAEL: Oh, ok. ¿__________ que puedes traerme cotufas un día? (SUPONER) Me gustan las cotufas que tienen en los cines.

TIFFNEY: Pues, ahora mi madre _____________ mandados. (HACER) Pronto ella ___________ a CSU. (VENIR)

ISHMAEL: Tu madre ____________ que eres muy trabajadora. (DECIR) Tiene razón.

TIFFNEY: ¿Tienes planes esta noche? Pasa por mi trabajo.

ISHAMEL: Nos vemos esta noche.

Comunicación. Please ask at least one classmate the following questions.

1. ¿A qué hora sales de tu casa?
2. ¿Qué haces en la mañana?
3. ¿Cuándo haces tarea?
4. En tu familia, ¿quién dice mentiras?
5. ¿Qué traes a una fiesta?
6. ¿Qué traes a la clase de español?
7. ¿Oyes bien?
8. ¿Quién en tu familia no ve bien?
9. Ahora, en nuestra sala de clase, ¿qué ves?
10. ¿Pones la tele cuando llegas a casa?

Comunicación. Please select a friend, a family member, or someone fictitious, and describe what he/she does on a daily basis, using at least three of the following verbs: hacer/salir/traer/ver/oír

Share what you write with a classmate and find out what your classmates do on a daily basis.

SECCIÓN 8.4: SABER VS. CONOCER

In our last section of this text, we study the verbs "saber" vs. "conocer," which both mean to know. You may recall that we previously studied two verbs that both mean "to be," but they were not interchangeable. Do you remember what those verbs are?

Let's first look at the conjugation of the verb saber.

The verb saber is generally used to express the following:

a)things you know how to do, talents

Yo sé cocinar, pero mi novia no sabe cocinar para nada, ja.

Mi tío Kevin sabe jugar a las cartas, pero mi padre sabe cazar.

Mis amigos saben esquiar, y tú sabes pintar.

¿Qué más sabes hacer tú?

b)information you know about someone or something (often used with questions words or the word "que")

Nosotros sabemos dónde está la Casa Blanca.

¿Saben Uds. a qué hora empieza la clase de química orgánica?

Tú sabes que es importante hacer ejercicio.

Yo sé de dónde son Becky G. y Daddy Yankee.

Exercise. To practice the verb saber, please fill in each blank with the most appropriate form of the verb.

1. Mis padres ____________ cocinar bien.
2. ¿___________ tú pescar?
3. Uds. ______________ que hay opciones sanas en los restaurantes de comida rápida.
4. Yo ___________ que necesito ir al gimnasio mañana.
5. Tus amigas no ______________ arreglar carros, ¿no?
6. Mi novia ideal _____________ hablar perfectamente el español.
7. Señora, ¿____________ Ud. cómo se llama su oculista?
8. Señores, ¿____________ dónde está el gimnasio?
9. Uds. y yo ______________ que Managua está en Nicaragua.
10. ¿Qué necesita ____________ hacer tu novio/a ideal?

So far so good? Now let's look at the conjugation of the verb conocer:

The verb conocer is generally used to express the following:

a)knowing people

Yo no conozco a Shakira, pero mi hermana conoce a Becky G.

Nosotros no conocemos a nadie famoso, pero queremos.

Mi tía ya conoce a mi novia porque asisten a la misma iglesia.

Tú ya conoces a mi hermana porque son amigas.

*note that when either a person's name or a reference to a person follows a form of the verb conocer, an impersonal "a" is placed before. I know Luis. = Yo conozco a Luis.

I know Luis' parents. = Yo conozco a los padres de Luis.

b)knowing a place, being familiar with a place

Yo conozco Nicaragua y Perú bien. Quiero conocer Venezuela, pero, hay una crisis en este momento.

Nosotros conocemos bien el centro de Atlanta.

Los estudiantes de Clayton State ya conocen el campus.

¿Qué lugares quieren Uds. conocer en el futuro?

Exercise. To practice the verb conocer, please fill in each blank with the most appropriate form of the verb.

1. Yo ____________ Nicaragua muy bien.
2. Mi madre _____________ México porque es de Guerrero.
3. ¿_______________ Uds. bien la ciudad de Atlanta?
4. Yo espero ______________ Venezuela un día.
5. Tú _____________ bien a tus amigos, ¿no?
6. Mi tío tiene suerte. _____________ a Bad Bunny porque son amigos.
7. Uds. ______________ la Casa Blanca gracias a un viaje.
8. Ella ____________ a muchas personas de Wáshington, D.C.
9. ¿Qué lugares _______________ tú en Atlanta?
10. Aurelio, ¿______________ a mi novia Marta?

Exercise. In the following examples, which verb is most likely used, saber, conocer, or both?

1. Moisés knows Lima, Perú, well. ______________________________
2. They know how to dance bachata. _____________________________
3. Do you know how old Daddy Yankee is? ________________________
4. We know everything we need to know for the biology exam. ____
5. Does she know that he does not like her? ____________________
6. My grandmother knows how to cook well. ______________________
7. Do you know how to fish? ____________________________________
8. Do you know Morrow well? ____________________________________
9. They know where Chatsworth is. ______________________________
10. She wants to know what the name of the best night club in Atlanta is. _________________________________________________

Exercise. Please circle the most appropriate form of conocer or saber. Then write a brief explanation as to why you chose conocer or saber.

Walter: Hola, William. ¿Qué tal? Pues, ¿(1) Conoces/sabes (tú) quién es Celia Cruz?

William: ¡Sí! (2) Yo conozco/sé quién es; ella es una mujer muy, muy bonita.

Walter: ¡SÍ! Una mujer MUY linda. Celia es de Cuba, ¿no?

William: Sí. Celia es de Cuba y (3) conoce/sabe muy bien La Habana porque es de la capital. (Ella) también (4) conoce/sabe bailar salsa muy bien.

Walter: William, ¿(5) conoces/sabes (tú) cuáles son las exportaciones más importantes de Cuba?

William: Pues, no. ¡Yo (6) conozco/sé que necesito estudiar un poco! ¿(7) Conoces/sabes (tú) McDonough? Puedes venir a mi casa, y ¡estudiemos juntos!

Walter: Yo no (8) conozco/sé McDonough bien. (Yo) no (9) conozco/sé dónde está McDonough. Pues, yo (10) conozco/sé hablar muy bien el español. ¡Vamos a Southlake Mall! ¡Podemos estudiar mañana!

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
6. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________
8. _____________________________________________________________
9. _____________________________________________________________
10. _____________________________________________________________

Dialogue. Ashé and Bri are both talented. Please read the following dialogue to find out what they and others know how to do well.

ASHÉ: Bri, ¿qué haces?

BRI: Pues, tengo hambre. Pienso que voy a cocinar algo.

ASHÉ: Sabes que me gusta cocinar. ¿Sabes cocinar?

BRI: No, pero mi abuela sabe cocinar muy bien. Pero, yo sé comer, ja. También sé jugar a las cartas. ¿Qué sabes cocinar?

ASHÉ: Pues, me gusta mucho la comida venezolana. Sé preparar las mejores arepas. No conozco Venezuela, pero, espero conocer el país un día.

BRI: Qué bueno. Quiero conocer Puerto Rico. Mi novio es puertorriqueño y me gusta la comida puertorriqueña. Mi novio sabe nadar y no sé nadar.

ASHÉ: Mi esposo sabe arreglar coches y yo no. Ja. 🚗

BRI: Mis hermanos saben pescar y yo no. Ja ja. 🐟

ASHÉ: Mis hijos saben esquiar y yo no. Ja ja ja. 🎿

BRI: Ja ja. ¿Sabes a qué hora te vas a casa?

ASHÉ: No, voy a la biblioteca porque necesito estudiar. Quiero leer sobre Venezuela y Colombia.

BRI: ¿Sabes cuáles son las capitales?

ASHÉ: Mmmm. Caracas y Bogotá. ¿Por qué?

BRI: Para saber si eres inteligente ja ja ja.

ASHÉ: Ja, mira, son las 3 y me voy a la biblioteca.📚

BRI: Paso por tu casa esta noche para comer arepas ja ja.
ASHÉ: Esta noche comemos tacos ja ja. Hasta luego

BRI: Bye.

Exercise. Who would say the following, Ashé or Bri, based on the dialogue?

1. Tengo hambre.
2. Le gusta cocinar.
3. Su abuela sabe cocinar bien.
4. Sabe jugar a las cartas.
5. Le gustan las arepas.
6. Su novio es puertorriqueño.
7. Sus hermanos saben pescar.
8. Su esposo sabe arreglar coches.
9. Se va a la biblioteca.
10. Necesita estudiar.

Exercise. Please fill in each blank with the correct form of the verb saber or conocer.

Nuestra clase tiene mucho talento. No lo sabía, pero Courtney y Rok-Keith _____________ cantar muy bien. ¿Lo sabías tú? Jalen y su novio __________ bailar muy bien. ¿______________ tú dónde está la disco “Ópera”? Podemos mirarla bailar. Yo no _____________ esta discoteca, pero quiero ir. Quecia y yo __________ hablar un poco de francés. Ella también ________ dónde están los mejores restaurantes franceses en Morrow. Destiny y Justin ___________ muy bien Atlanta. Yo _____________ que Kristal trabaja mucho. ¿Quieren ___________ el lugar dónde trabaja? Quiero _____________ si es un buen lugar para trabajar. Uds. _______________ dónde está la cafetería, ¿no? Tengo hambre. Oh no. ¿______________ tú la hora? ¡Vamos a IHOP para comer! ¡Tiara nos invita!

Comunicación. Please ask at least two classmates each of the following questions and record their responses.

REVIEW OF LESSON 8

A. Vocabulario: Please select the most logical vocabulary word from the word bank. ¡Ojo! Verbs may need to be conjugated, and you may need to change nouns to make sure they agree.

WORD BANK: jugar/cazar/comida rápida/cine/tocar/hacer/discotecas/ pintar/aplicación/ir

1. Nosotros _____________ música latina todos los días.
2. Marisol _____________ cuando está estresada; le gusta el arte.
3. Mis hermanos y mis tíos ____________ los fines de semana en las montañas.
4. Las _____________ favoritas de nuestra clase son: WhatsApp, Facebook, y Instagram.
5. Mi madre ___________ ejercicio en la mañana. Camina cinco millas.
6. Mi amigo ____________ a las cartas los fines de semana con sus panas.
7. ____________ de excursión mañana. Salimos a las 5:30 am. ¿Vienes?
8. Hay un _____________ cerca de CSU: AMC. ¿Te gusta?
9. A tu amiga le gusta bailar. Va a las ______________ todos los fines de semana.
10. Mis restaurantes de ________________ favoritos son Arby's y Taco Bell.

B. Using the English clues, please fill in each blank with the most appropriate form of the verb.

1. ¡Tonta, Cristina," le ______________ su abuela." [scold]
2. Ellos ____________ bien en las artes marciales. [compete]
3. Tu hermano ______________ un sándwich de pollo de Burger King. [order]
4. Nosotros ______________ mucho porque estamos bien. [smile]
5. Si mi jefe me ______________, busco otro trabajo. [fires]
6. Uds. ____________ palabras en español para practicar. [repeat]
7. Ellos ___________ jugando a las cartas cada noche. [keep on]
8. Ellos _____________ buena comida en el cine. [serve]
9. Tú ______________ la distancia antes de practicar las artes marciales. [measure]
10. ¿Dónde _____________ tú los libros para clase? [get]

C. Please select the most appropriate verb between the three options and fill in each blank with the most appropriate verb form.

1. ¿A qué hora _____________ tú para la clase de artes marciales? (HACER, PONER, SALIR)
2. Nosotros __________ para nuestras clases a las 8 am. (SALIR, SUPONER, TRAER)
   3. Yo ______________ de Guanajuato, México. (HACER, PONER, VENIR)
3. ¿Qué _______________ tú a la fiesta en el centro? (PONER, TRAER, SUPONER)
4. Ella _____________ mucha música en su aplicación favorita. (OÍR, SALIR, SUPONER)
5. Ellas ___________ que van de excursión mañana. (DECIR, HACER, VER)
6. Yo ___________ películas en Netflix con frecuencia. (VENIR, VER, VALER)
7. Necesito ____________ un mandado antes de salir para tienda. (HACER, SUPONER, SALIR)
8. Mi madre ____________ que van a pescar el sábado. (HACER, PONER, SUPONER)
9. Yo no _____________ nada a la fiesta. No tengo dinero. (TRAER, SALIR, VENIR)

D. Please complete each sentence making any necessary changes to the verbs. (*vino = wine)

1. Mi hermano hace tarea en la mañana, y yo ___________________.
2. Ella siempre dice mentiras, pero yo ________________________.
3. Nosotros pedimos pasta en nuestro restaurante favorito, y yo ____________________________________________________________.
4. Ella sonríe cuando está con su novio, y yo ____________________________________________________________.
5. Ella sale con su novio José, y yo __________________________.
6. Yao Ming mide 7'6", y yo ___________________________________.
7. Ellos salen para casa a las tres, y yo _____________________.
8. Ella sirve vino en una fiesta, y yo ________________________.
9. Él trae su iPad a clase, y yo ______________________________.
10. Ella ve mucho YouTube, y yo ________________________________.

E. Darren and Dalila are texting each other. Please fill in each blank with the most appropriate form of saber or conocer to find out what happens.

DARREN: ¿___________ quién es Nicky Jam?

DALILA: Sí, __________ que es un cantante latino. ¿___________ de dónde es?

DARREN: _____________ que su madre es puertorriqueña y su padre es dominicano. Yo _______________ Puerto Rico, pero quiero _______________ la República Dominicana.

DALILA: Darren, ¿_____________ bailar tú?

DARREN: No, no ____________ bailar para nada.

DALILA: Pues, yo ______________ una discoteca en Atlanta.. y... quiero ____________ si [if] quieres salir a bailar..🕺

DARREN: .... 🤔

You completed all the lessons of SPAN 1001. Are you interested in a practice test that reviews everything covered in SPAN 1001? You can do it! Let's give it a shot!

REVIEW OF SPAN 1001, LESSONS 1 - 8

A. Multiple choice (vocabulary) Please circle the most appropriate vocabulary word.

1. En esta clase estudiamos a Abraham Lincoln: (geografía, historia, geología).
2. Yo escribo con un (pluma, lapicero, nuera).
3. Si mañana es jueves hoy es (lunes, martes, miércoles).
4. La esposa de mi hijo es mi (nuera, yerna, cuñada).
5. La madre de mi esposa es mi (suegra, nuera, tía).
6. El deporte más popular de México es el (béisbol, baloncesto, fútbol).
7. El deporte más popular de la República Dominicana es el (béisbol, baloncesto, fútbol).
8. Vemos una película en un (cena, cine, lugar).
9. Los fines de semana mis hermanos y yo (cazan, veo películas, nadamos).

B. Please fill in each blank with the most appropriate definite article (el, la, los, las)

Mami, mira ____________ fotografías y _________ mapa de México, _______ país de mis abuelos. Mira __________ cuaderno azul. Y….. mira a ____________ mujer que está hablando. Ella está hablando con ___________ hombres de nuestro barrio. ¿Cuál es _______ problema de ellos? ¡Están peleándose! Mira ____________ lápices que están en el suelo. Mira ___________ países que están en ________ mapa. Hijo, por favor, cállate.

C. Please fill in each blank with the most appropriate indefinite article (un, una, unos, unas)

D. Please fill-in each blank with the form of the verb ser.

¡Hola! Yo __________ Manuel Rivera y __________ de Guanajuato, México. Mi papá __________ mexicano y mi madre ____________ española. Mis padres ________ muy trabajadores. Mis padres y yo ___________ muy simpáticos. ¿De dónde _________ tú? ¿Cómo _______ tu clase de español?

E. Please fill in each blank with the most appropriate form of the verb ser or estar.

Jacinta ___________ en su clase de español con su amiga Matt. Jacinta __________ de California, y Matt ____________ de Georgia. Ellos ___________ estudiantes de español. _________ la 1:05 pm, y habla mucho el profesor. Jacinta y Matt __________ muy cansados porque trabajan mucho. Matt _________ alto y Jacinta ________ muy baja, es bien cómico. Su profesor _________ antipático y su clase no _________ fácil. Él necesita ________ más simpático. Jacinta tiene que ___________ en el trabajo a las 3 pm. Otro día largo.

F. Please fill in the first blank with the proper pronouns (me, te, le, nos, les) and the second blank with the most appropriate form of the verb gustar.

1. A mí _________ __________ los gatos.
2. A Bad Bunny y a Jay Balvin __________ _________ cantar.
3. A Uds. __________ __________ comer pizza.
4. A mi mejor amiga y a mí ________ ___________ ver películas.
5. A ti _______ ___________ las películas de horror.
6. A Uds. ________ _________ la clase de cine.
7. A mis hermanos _________ _________ arreglar coches.
8. A Ud. _________ ____________ las artes marciales.
9. A nuestra clase __________ __________ hablar en español.
10. A mi novia ___________ __________ la clase de psicología.

G. Adjetivos posesivos. Please fill-in each blank with the possessive adjective.

¡Hola! Soy Emilia y _______________ (my) compañera de cuarto se llama Consuelo. Somos estudiantes, buenas personas y no fumamos. Buscamos una compañera de cuarto. ______________ (our) apartamento es grande. _______________ (our) sillas son muy grandes también. Consuelo tiene muchas fotos, ______________ (her) fotos decoran la casa. Nosotras escuchamos música y _______________ (my) estéreo está en la sala también. __________________ (our) amigos son interesantes también. Debes venir a _______________ (our) fiestas. ¿Cuáles son _____________ (your informal) planes hoy?

H. Please fill in each blank with the most appropriate form of the -ar verb.

1. Nosotros ____________ (CAMINAR) por las tardes
2. Los estudiantes ___________ (PREPARAR) la Lección
3. ¿___________ (TRABAJAR) tú mucho?
4. Los muchachos _____________ (NADAR) bien.
5. Alejandro y yo ___________ (PRACTICAR) fútbol.
6. ¿Qué ___________ (MIRAR) ellos?
7. Ana y Federico __________ (BAILAR) muy mal.
8. Los amigos ____________ (CONVERSAR) en la cafeteria.
9. Amalia y Laura ___________ (ESTUDIAR) español.
10. Uds. ___________ (TOMAR) cinco clases este semestre.

I. Please fill-in each blank with the correct form of the verb.

Mis amigas Bárbara, Isabel y Victoria _____________ (VIVIR) en la residencia estudiantil. Ellas _______________ (APRENDER) inglés en la universidad y ____________ (ASISTIR) a clase por la mañana. Isabel y Bárbara ______________ (ESCRIBIR) inglés muy bien, pero Victoria no _______________ (LEER) inglés muy bien. Al mediodía, cuando la cafetería ________________ (ABRIR), ellas __________ (COMER) allí. Yo también ______________ (COMER) con ellas en la cafetería y todos los días nosotros hablamos sobre las clases. Ellas ______________ (CREER) que es difícil aprender inglés. Y tú, ¿_______________ (CREER) que es difícil aprender español?

J. (Verbos irregulares) Please fill-in each blank with the most appropriate verb.

1. Cuando yo ____________ (ALMORZAR) en la cafetería, yo ____________ (QUERER) comer pizza.
2. Mi hermana ____________ (PODER) jugar bien al tenis, pero mi hermano no ______________ (JUGAR) bien.
3. Mi tío siempre ______________ (DORMIR) por la tarde, pero él _______________ (COMENZAR) su nuevo trabajo pronto.
4. Mis primas _______________ (SERVIR) el almuerzo cuando mis abuelos _______________ (VENIR) a casa.
5. Yo ______________ (PREFERIR) a mi tía porque ella _______________ (ENTENDER) mis problemas.

K. (Verbos irregulares) More verb practice.

¡Hola! Me llamo Cecilia y vivo en Puerto Rico. ¿Cómo es un día típico en mi vida? Por la mañana bebo café con mis padres y juntos (nosotros) _________________ (VER) las noticias en la televisión. A las siete y media, yo _________________ (SALIR) de mi casa y tomo el autobús. Me gusta llegar temprano a la universidad porque siempre _______________ (VER) a mis amigos en la cafetería. Tomamos café y planeamos lo que (nosotros) ______________ (QUERER) hacer cada día. A las ocho y cuarto, mi amiga Sandra y yo __________________ (IR) al laboratorio de lenguas. La clase de francés ______________ (EMPEZAR) a las ocho y media. ¡Es mi clase favorita! A las doce y media (yo) _______________ (ALMORZAR) en la cafetería con mis amigos. Por las tardes, mis amigos _______________ (VOLVER) a sus casas, pero yo ______________ (JUGAR) al vóleibol con mi amigo Tomás.

L. Please fill in each blank with the most appropriate form of saber or conocer.

1. Yo a)___________ el número de teléfono de Gloria Estefan; ella es mi amiga. Gloria b)_____________ muy bien Miami, mi ciudad favorita. (Ella) c)______________ bailar muy bien también, ¿no? Yo d)_____________ que a mí me gustaría bailar con ella. Gloria e)_______________ muy bien a Enrique Iglesias. ¿Quieres f)____________ a Enrique? ¡Yo lo g)_________________! Ja ja (¡un chiste!)
2. Yo a)______________ de dónde es Natti Natasha; es de la República Dominicana. ¿b)________________ tú de qué ciudad es ella? ¡De Santiago de los Caballeros! Yo no c)______________ la República Dominicana, pero voy a d)____________ Santo Domingo en julio durante un viaje. Yo no e)______________ hablar español, pero está bien. ¿Qué ciudades quieres f)________________ un día? ¿g)__________________ (tú) cuál es mi canción favorita de Natti? ¡Criminal! Pues, yo no h)____________ mucho de Natti. ¡Necesito estudiar!